Análise das melhores práticas em matéria de TIC e de metodologias inovadoras no ensino da Ciência em Itália, Grécia e Portugal e documento de síntese final.
Troca de experiências entre parceiros de acordo com a diretrizes a seguir. Cada parceiro terá de recolher experiências e / ou recomendações do seu país sobre os seguintes pontos - por favor, tenha em mente que todos os conteúdos terão de ser dirigidos a alunos com idades entre os 8-12 anos:
- Descrição do sistema educativo de cada país e níveis de escolaridade correspondentes aos 8 a 12 anos de idade (Eurydice) e o currículo escolar respetivo (max 1 página)
- Recomendações e orientações nacionais para a preparação e implementação de materiais curriculares (max 2 páginas)
- Experiências ou recomendações sobre a utilização do património cultural, especialmente se emitidos a partir de museus científicos e sobre a utilização das TIC pelos professores de Ciência (max 1 página)
- Experiências e materiais para elaboração de unidades didácticas interdisciplinares (max 1 página)
- Experiências de práticas inovadoras no ensino das ciências e na avaliação do impacto na melhoria da aprendizagem
- Eventuais questões e preocupações
- Conhece alguma experiência concreta de museus que usem/partilhem o seu património, também on-line, para ajudar os professores a ensinar ciência? Se sim, por favor descreva e forneça referências.
